ชื่อผู้นำเสนอผลงาน นายวิรัช  ปัญญาวานิชกุล ตำแหน่ง  ผู้อำนวยการโรงเรียน  โรงเรียนอนุบาลพุทไธสง(โอภาสประชานุกูล)
542    หมู่ที่  1  ตำบลพุทไธสง  อำเภอพุทไธสง  จังหวัดบุรีรัมย์  31120
โทร  0 4468 9018       Website: www.opasput.com
ข้อมูลทั่วไป  1.  จำนวนข้าราชการครู   40  คน
                2.  จำนวนนักเรียน  889  คน  28  ห้องเรียน
                3.  เนื้อที่  24  ไร่  2 งาน
                4.  อาคารเรียน  5  หลัง  อาคารประกอบ  5  หลัง
                5.  ห้องปฏิบัติการ  10  ห้อง

ความเป็นมา
        โรงเรียนอนุบาลพุทไธสง(โอภาสประชานุกูล) เข้าโครงการหนึ่งอำเภอหนึ่งโรงเรียนในฝัน รุ่นที่  2  นับว่าเป็นเรื่องที่สร้างความกังวลใจให้กับผู้บริหารและครู เพราะเกณฑ์การประเมินเป็นต้นแบบโรงเรียนในฝันกำหนดไว้สูงมาก ขณะที่คณะครูยังไม่คลายความกังวล โรงเรียนอนุบาลพุทไธสง (โอภาสประชานุกูล)  ก็ได้รับการประกาศให้เป็นโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลงประเภทที่ 1  ซึ่งจะต้องดำเนินการพัฒนาโรงเรียนให้มีความเข้มแข็งไปพร้อม ๆ กัน
        จากภารกิจของโรงเรียนที่ได้รับมอบหมายนับว่าเป็นวิกฤตที่สำคัญของโรงเรียน จึงได้ประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทุกภาคส่วน เพื่อวิเคราะห์สภาพปัญหาของโรงเรียน คณะผู้ที่มาร่วมประชุม มีความคิดเห็นร่วมกันว่า  เป็นโอกาสดีที่จะได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียนให้มีความพร้อม สามารถจัดการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพสมกับคำว่า “โรงเรียนดีใกล้บ้าน”

วิธีการ
        จัดทำพันธสัญญา กับคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน ชมรมผู้ปกครองนักเรียน
คณะครู เพื่อการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ กับโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลง โดยจัดทำแผนหลักโรงเรียนดีใกล้บ้าน และแผนขับเคลื่อนโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลง อันเป็นแนวทางสำคัญที่เชื่อมโยงหลักการสู่การปฏิบัติอย่างมั่นใจร่วมกัน โดยมีแนวทางในการบริหารจัดการโรงเรียนให้บรรลุผลตามที่คาดหวัง  ดังนี้
        1.  จัดโครงสร้าง  กำหนดผู้รับผิดชอบ มอบบทบาทหน้าที่ และภารกิจ
        2.  ศึกษาวิเคราะห์  แผนหลัก กลยุทธ์ การดำเนินการโรงเรียนในฝัน และโรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลง
        3.  ปรับแผนกลยุทธ์ และแผนปฏิบัติราชการให้เหมาะสม สอดคล้องกับเจตนารมณ์ วิสัยทัศน์ พันธกิจ และกลยุทธ์หลักของโรงเรียนในฝัน
        4.  สร้างความเข้าใจ แนวทางการดำเนินงานให้แก่ ครู นักเรียน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และองค์กรที่เกี่ยวข้อง
        5.  ประสานดำเนินงานกับหน่วยงาน องค์กร ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น เครือข่ายอุปถัมภ์ เพื่อให้มีส่วนร่วมในการขับเคลื่อนการดำเนินงานของโรงเรียน
        6.  กำกับ ติดตาม ประเมิน และรายงานผลการดำเนินงานเป็นระยะๆ แก่ผู้เกี่ยวข้อง
        7.  ประชาสัมพันธ์ และรายงานผลการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง ด้วยวิธีการต่าง ๆ
        จากแนวคิดและแนวทางในการบริหารจัดการโรงเรียนให้บรรลุผลตามที่คาดหวัง โรงเรียนจึงใช้แผนพัฒนาการศึกษา ระยะ 3 ปี เพื่อกำหนดเส้นทางการพัฒนาคุณภาพของโรงเรียนอย่างเป็นระบบตามพันธสัญญา

ผลจากการดำเนินการที่ภาคภูมิใจ
        จากการดำเนินการตามแผนสานฝันโรงเรียนดีใกล้บ้าน กับผู้นำการเปลี่ยนแปลง ทำให้ารจัดการศึกษามีประสิทธิภาพ ส่งผลให้โรงเรียนประสบความสำเร็จสูงสุด คือ
        1.  ได้รับรองเป็นโรงเรียนต้นแบบโรงเรียนในฝัน(โรงเรียนดีใกล้บ้าน) ปีการศึกษา 2552
        2.  ได้รับการประเมินผลการดำเนินงานการบริหารและจัดการศึกษาโดยใช้สถานศึกษาเป็นฐาน (SBM) สถานศึกษาประเภทที่ 1 ปีการศึกษา 2552  ระดับดีมาก
        3.  ได้รับประกาศเกียรติคุณบัตร และทุนส่งเสริมการจัดกิจกรรมโรงเรียนต้นแบบนิยมไทย จากกรมการค้าภายใน  กระทรวงพาณิชย์  ปีการศึกษา 2552
ปัจจัยความสำเร็จ หรือปัจจัยเกื้อหนุน
        โรงเรียนมีระบบ และกระบวนการบริหารจัดการที่มีประสิทธิภาพ คล่องตัว เอื้อประโยชน์สูงสุด กับการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยนำหลักธรรมาภิบาล (Good Governance) ไปบูรณาการใช้กับแนวทางการบริหารจัดการตามวงจรควบคุมคุณภาพ (P D C A) บทเรียนที่ได้รับ
        ณ  วันนี้ โรงเรียนได้วิเคราะห์ พิจารณาหาจุดที่จะต้องปรับปรุงพัฒนาอย่างต่อเนื่อง เพื่อสร้างความเข้มแข็งพร้อมที่จะเป็นโรงเรียนในฝัน“โรงเรียนดีใกล้บ้าน”  และ“โรงเรียนผู้นำการเปลี่ยนแปลง” มีการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน (School Based Management) แล้วยังพบสิ่งที่มีค่ายิ่งคือ ความรู้สึกร่วมเป็นเจ้าของ ร่วมชื่นชมยินดี และการมีส่วนร่วม ของคณะครู นักเรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง